2017考研英语语法小讲：动词的形式

考研英语时间: 2019-03-08 17:05:45 作者: 匿名

2017考研英语语法小讲：动词的形式

英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：

(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3) 过去式：主要用于一般过去时。

(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成，见下表：

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）	举例
一般加-s	Help---helps; read---reads
在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es	Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es	Try, study --- tries, stuides

与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：

读音规则如下表：

词尾变化	举例	词尾读音
动词后面加-ed	Help---helped Work---worked Watch---watched	清辅音之后读[t]
	Want---wanted need---needed	[t] ,[d]之后读[t]
	Turn---turned play--played	元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d]
以不发音的“e”结尾的词，加-d	Love---loved Serve---served
结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed	Study---studied Try---tried
结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed	Stop---stopped Drop---dropped	清辅音之后读[t]

不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept

现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：

词尾变化	举例
一般加-ing	Look---looking, try---trying
以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing	Write---writing, dance---dancing
以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing	Begin---beginning, swim---swimming, Run---running, sit---sitting
以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing	Die---dying, lie---lying

为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

不同的时态有不同的变化形式。以do 为例，列表如下：

“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间(现在、过去、将来、过去将来)及所处的状态(一般、进行、完成、完成进行)。

比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时;

在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时;

在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。

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