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2012考研数学:做题方法论指导

考研数学  时间: 2019-03-09 10:51:37  作者: 匿名 
   一、 做题的目的

做题主要有三个目的:

( 1 )更深刻地理解概念、定理和公式 考研考的是基本概念、基本理论和基本方法,这些都体现在概念、定理和公式中,通过做题可以让我们更深刻地理解这些内容,以及更深刻地了解这些内容所应用的条件。

( 2 )熟练解题方法与技巧,提高速度 考研数学要求我们在三个小时内做完 23 道题,一般是 8 道选择题、 6 道填空题和 9 道证明题和计算题。时间相当紧,难度相当大。这就要求我们要有成熟的解题思路和熟练的解题技巧,以求能在规定的时间内完成这些题。所以在我们平时的练习中一定要整理和规范自己的解题方法和解题思路,提高解题的效率。这是做题的第二个目的。

( 3 )积累经验,为以后的做题做准备 这是一个相当重要的部分。大家如果做完题后,脑子一片空白,那还不如不做,没有必要这么辛苦想一道对自己没有一点启发的题,不值得。所以就要要求大家不能为了做题而做题,而是要在做完之后 研究题目考查的是什么知识点,它所代表的题型的特点,可能犯的概念性、逻辑性的错误,以及对这类题型用什么方法应对才是最快捷的,达到举一反三,融会贯通。比如 Lagrange 中值定理( 09 年数一第 18 题第一小题),我们知道 Lagrange 中值定理的证明是通过作辅助函数来进行证明的,那么以后我们做一些与 Lagrange 中值定理有关的题目时,是否也可以通过构造辅助函数来求解呢?很显然有好多题可以通过类似于这种方法进行证明,比如 07 年数一证明题第 19 题、 05 年数一证明题第 18 题、 04 年数一证明题第 15 题等等。

做题中只要大家能明白这三点,我们就可以通过做适量的典型题来达到我们的目的,就能做到事半功倍、游刃有余。

二、 解题的方法

( 1 )明确已知量、未知量和条件

( 2 )探索已知量和未知量之间的关系:能否找到一个相似的、熟悉的问题来解决这些题?能否先解决一部分问题?是否利用了所有的条件?

( 3 )写出你的详细步骤,要保证你能说出每一步骤的理由

( 4 )回顾:能否一眼就看出结论?能否用别的方法导出这个结论?能否把这个题目或这种方法用于解决其他的问题?

通过以上的解题步骤,我们就把整个问题弄清楚了,不但弄清楚了问题的来源以及它的出题目的,也搞清楚了这个题的结论是否有用,是否能用它来解决其它问题。

如果大家有什么问题或者疑问,欢迎大家和我一起来讨论。

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