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2013考研农学命题规律及趋势(一)

专业课  时间: 2019-03-09 12:16:07  作者: 匿名 

一、命题思路

虽然今年的考纲没有变化,但从考查目标、形式和内容,试卷题型结构、考查知识点分布等方面,我们还是能看出一些农学统考学科的考试特点:

(1)重视基础知识、理论和基本技能的复习

农学专业课的考试科目设置都是农学专业研究的基础,也是一个农学相关专业的研究生必须要掌握的知识和技能。因此,各种专业名词概念、生理生化反应原理、新陈代谢规律、生命现象分析等基础知识理论是重要内容,一直都是大纲强调的重点。因此,对基础知识和基础理论的掌握还要加强不同内容间的融会贯通,基础知识和基础理论的重要性得到进一步强调。

(2)强调应用知识和实验内容,考查考生的专业素养。

化学和动植物生理生化两份试卷中,主观题目的考查是重点和难点。化学考查中,单项选择题和填空题的分值为95分,占总分的63.3%。计算、分析与合成题55分,占36.6%。虽然主观题所占分值不高,但一直以来是较难得分的部分。因为化学中的主观题通常综合性较强,要求考生不但要对所考知识点理解透彻,并且能够熟练地应用到实际问题的解决上去,尤其是一些化学计算公式的运用十分灵活,考生光靠记忆公式是很难在主观题上得到分数的。动植物生理生化单项选择题只有30分,而简答题、实验题和分析论述题的分值总共有120分之多,且题目多,题量大。从考生作答时的时间分布上看,主观题占据了更大比例的时间和精力,是考生普遍反应较难的部分,也是更容易拉开考生成绩档次的题型。从考研的目的和研究生基本科研素养的角度分析,那些学习方法得当、分析能力较强、应用技术较好的考生会通过这些主观题目的作答将自己的能力展现于卷面,更容易受到评阅老师的青睐。

(3)加强了学科内与学科间的知识交叉

农学统考的专业课由两部分组成。因此,不同学科之间的交叉、渗透和融合是大纲考察的重点。在对一门学科的考察时也强调了不同知识点的交叉,尤其是在生理学学科中。任何一种生命现象都不是简单的一个原因作用的结果,而是多个化学反应和生理变化共同作用的结果,因此,注定学科之间相关知识的交叉会成为题目的考查的重点和难点,也更强调了考生需要不断提高对问题的综合分析能力。

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