1.观念转变和方法转变（close reading 细读）

考研考察细读、辨别能力。

2.阅读的重要性3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）

①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）

②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。

文章的分类：（共44篇）

（1）社会科学 （Social Science）有30篇包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。

总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。

（2）自然科学（Natural Science）有10篇10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。

出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

（3）人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）

分析：88——99年，11年中从未出过题。

00年（3）文学评论—未来主义诗歌；00（5）散文—雄心壮志；01年（5）散文—我这个人的一段心路历程；02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）

④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。

4.新大纲中对于阅读理解的总体要求（阅读速度和8点阅读要求）

①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading（细读）的方式击破考研阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分

②八点阅读要求：

（1）能够抓住文章中的主旨大意，

（2）理解文章中的具体信息，

（3）理解概念性的含义（concept），

（4）进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家），

（5）根据上下文推测生词含义，

（6）理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，

（7）理解作者的意图、观点、态度，

（8）区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：

（1）词语的概念性含义（2）理解文章的谋篇结构（3）区分论点和论据

5.新大纲的特点（3个）：

①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；

②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；

③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。

97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死