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阅卷老师分享的考研英语写作心得

考研英语  时间: 2019-04-08 14:04:35  作者: 匿名 

  摘要:很多考研备考同学都不太清楚英语作文应当如何准备,是不是考前十几天背背模板作文就可以了呢?下面为大家分享一篇考研英语作文阅卷老师的评阅心得,希望能够帮助大家。

  写作是一种产出性的技能,最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试,研究生入学考试历来对于写作部分非常重视,要求也越来越高。写作部分在2001年出现了重大变化--字数从150词以上提高到200词左右(180词以下要扣分),而所占分数也由15分提高到了20分。在2005年又一次经历了重大变化,由原来的一篇作文变成两篇--新增一篇不少于100词的小作文(A节),分数为10分;原有的大作文(B节)要求基本不变,字数从200词左右下降至160词至200词(160词以下要扣分),分数为20分。经过这两次变革,作文部分所占总分已达到30分。

  考研英语写作的原则、方法和评分标准
  (一)评分原则和方法
  1、虽然A、B两节的考查要点有所不同(如下文所述),但对考生写作能力的基本要求是相同的,所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点,评分时会有不同的侧重点。
  A节:应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
  B节:评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
  2、评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1至3分间调节分数。
  3、A节的字数要求是100词左右。B节的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
  4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
  5、如书写较差,影响交际,分数将降低一个档次。
  一般评分标准
  第五档小作文(9-10分)大作文(17-20分)
  很好地完成了试题规定的任务。(考试大)包含所有的内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。
  第四档小作文(7-8分)大作文(13-16分)
  较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点,允许漏掉一两个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。
  第三档小作文(5-6分)大作文(9-12分)
  基本完成了试题规定的任务。包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。
  第二档小作文(3-4分)大作文(5-8分)
  未能按要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。
  第一档小作文(1-2分)小作文(1-4分)
  未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格式与语域概念。未能传达信息给读者。
  零档(0分)
  所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

  评分标准详细解读
  从上面的评分原则、方法和评分标准中,我们可以看出以下规律:
  对于大小两篇作文来说,评分标准基本相同,只是在具体评分时侧重点会稍有不同。评分标准共涵盖了五个方面,依次为:
  a.信息点的覆盖
  b.语法结构和词汇的多样性
  c.语言的准确性
  d.文章的组织连贯性
  e.格式与语域的恰当
  仔细比对,我们可以发现,小作文强调的是a、c、d、e四点,而大作文强调的是a、b、c、d四点。下面我们逐一来谈一下:
  1、a即内容的完整性,这一点是极其关键的。对于大作文来说,长期以来都将要点在提纲中列出来,大多数时候采用了标出1,2,3的方式,非常清晰。小作文在至今均采用描述的方式,虽未标出1,2,3,但也多能立即确定类型与相应结构。涵盖要点是阅卷老师首先注意的问题,如果不能做到,扣分是非常严厉的,所以大家一定要养成好的习惯,好好审题,仔细看清楚提纲再开始写作。
  2、b和c谈的都是语言,b说的是得,是语法结构和词汇的多样性,是闪光点;c说的是失,是语言的准确性,是避免犯错误。这里语言的得与失直接决定了我们的最终得分。由于小作文篇幅短,所以不强调b。语言如果准确程度高,即使语言简单,也不会过多失分。在保证不多失分的前提下,我们多多创造闪光点,以求获得高分。
  3、d谈的是文章的结构。这一点对于小作文来说要求是较低的,而对于大作文来说,成功的文章组织不仅包含清晰的结构层次,还包含适当的衔接手法。
  4、e说的是格式和语域,这是小作文关注的内容。语域是指在书面和口语表达中根据不同的交际对象,所采用的话语方法,即正式、一般、非正式的话语。由于应用文篇幅短,强调实现一定的功能,在日常工作和生活中使用频率高,所以具有很强的规律性。这不仅体现在特定的应用文包括特定的要点,也体现在格式和语域上。由于应用文的性质和写作对象的不同,我们应注意使用正确的格式和不同的语域。例如,写信时不要把日期写在信的结尾处;同样是邀请信,邀请参加公司会议和家庭聚会所采用的语言的正式程度是不同的。
  上面我们谈论的评分标准是考研英语大纲的一部分,又出现在考研英语试题参考答案和评分参考之中。该评分标准下发至各阅卷点之后,由该阅卷点进行进一步解释。

 

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