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两种书信同时考 我该怎么办?

考研英语  时间: 2019-04-08 14:06:04  作者: 匿名 

  【摘要】书信是考研英语作文常考的内容之一,那么当两种书信同时考的时候,该怎么办呢?为了考生更好的复习,帮帮为大家整理了考研英语书信的考察内容解析及对策,以供考生参考。

  本篇文章为考生们剖析考研英语中对“建议信”的另一种考查方式——将“建议信”与其他书信结合起来进行考查。这种考查方式在2011年和2016年的考研英语小作文中都出现过。这两年真题的题干要求如下:

  (1)Suppose you won a translation contest and your friend, Jack, wrote an email to congratulate you and ask for advice on translation. Write him a reply to thank him, and give your advice.(2016年英语二)

  (2)Suppose your cousin Li Ming has just been admitted to a university. Write him/her a letter to congratulate him/her. And give him/her suggestions on how to get prepared for university life.(2011年英语二)

  上述这两部分内容都属于题干要求中的“规定情境”是各位考生审题时需要重点关注的内容。2016年英语二小作文中包含的关键词有“congratulate”、“ask for advice on”、“thank”、“give your advice”,分别提示考生们写“祝贺信”、“咨询信”、“感谢信”、“建议信”,这样就会导致考生们比较迷茫,不知到底该写那种书信。这时,大家就不能仅凭关键词来判断书信类型,还需要结合“写作内容”。这里的内容要求是“感谢对方,并给出翻译方面的建议”。根据这一内容要求,各位考生就可以确定需要写的是“感谢信”和“建议信”的结合体。以此类推,2011英语二小作文要求大家写的是“祝贺信”和“建议信”的结合体。

  面对两种书信同时考查的情况,各位考生需要将两种书信的写作思路结合起来,并进行比较和总结,从中选取必要的信息要点。在写作教学体系当中,“感谢信”的写作思路如下:第一段表达情感,简述事由;第二段写具体帮助,自身感受(即别人的帮助对于自己的意义);第三段再表情感,表示期待。“祝贺信”的写作思路如下:第一段表示情感,简述事由;第二段写具体经过,即过去很努力,现在得回报,未来很美好;第三段再表情感,表示期待。“建议信”的写作思路如下:第一段表示相关,表明目的(先表扬,后建议);第二段写具体建议,附加原因;第三段表示期待。在这三种书信中,“感谢信”和“祝贺信”在日常交际中的主要作用维系人与人之间的情感的,属于“礼节性书信”,而“建议信”是为了帮助对方解决问题的,属于“务实性书信”。鉴于这种差异,大家在写作这两年的真题时应当以“建议信”为主来写,即要用书信的第二段这一主体地位来写作“建议信”的内容,以体现其主体地位。第一段和第三段可以写感谢信或者是祝贺信的内容。

  根据上述分析,2016年这篇小作文的写作思路可以概括为:第一段表达情感,简述事由,自身感受(说明对方的鼓励对自己有很大作用,以突显感谢对方的必要性);第二段具体建议,附加原因;第三段再表情感,表示期待(期待有机会回馈对方或期待对方能够采纳自己的建议均可)。2011年这篇小作文的写作思路可梳理为:第一段表达情感,简述事由;第二段具体建议,附加原因;第三段再表情感,表示期待(期待对方未来有更大的发展或期待对方能够采纳自己的建议均可)。理清了写作思路,再运用一些模板语言,各位考生就比较好把握这两篇小作文了。

  (我是实习小编泰迪熊:态度决定一切,实力捍卫尊严)

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