2011年考研初试已经落下帷幕，这次的英语试题很多考生和专家反应比去年的稍微简单一些，但是实际上对综合能力的考察更严格了，尤其体现在新题型上。《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》中规定新题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。由此可见，考生需要掌握并运用一定的语篇衔接手段，从整体上把握文章逻辑发展及信息结构，从而培养考生对英语语篇的总体把握能力，以从容应对这一题型。

　　为了帮助考研考生更好的掌握考研英语新题型。在此着重分析一下新题型3种备选题型的出题特点，以帮助2011年的考生总结经验，2012年的考生做好准备。

　　一、三种备选题型具体要求

　　阅读理解B部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。备选题型有：1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段；2)在一篇长度500~600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

　　对于历年新题型的考查，我们可以简单总结如下：

　　1、信息匹配（2005、2006、2008、2009）

　　2、段落排序 （2010）

　　3、概括标题 （2007）

　　二、三种备选题型答题策略

　　1、信息匹配题型

　　步骤一：速读文章（5 分钟之内），找出中心论点和各段主旨。在平时练习中，养成能够给一段总结中心词的习惯，利用这些中心词帮助考生概括文章的主要意思，防止考生在读完整篇文章之后忘记了前面几段的主要内容。同时，由于有些考生读完选项之后就忘记了文章的主要内容，此方法能够帮助考生迅速找出选项与文章的一致性和连贯性。

　　步骤二：速读选项（4分钟之内），划出选项的关键词。

　　步骤三：利用文章各段的中心词和选项的关键词，排除没有联系或者语义矛盾的选项，并找出信息匹配的选项。

　　步骤四：利用一些词汇重新判断选项的正确性，例如主语是否一致、代词、专有名词等是否一致。

　　2、段落排序题型

　　在解释段落排序题型之前，首先问大家一个问题；段落排序的目的是什么？大家可能觉得我问的这个问题很幼稚，大家会说当然是“组成一篇文章”。用书面语言解释的话就是，组成一篇表意清楚、符合逻辑的文章。大家可以想想“什么是富有逻辑的文章？答案就是文章的段落之间具有一定的连贯性和各段落的意思表达具有一定的一致性。

　　考生在做段落排序题时要始终记得：观察文章结构，注意连贯性和一致性。例如：第一段提出现象，第二段提出相关评论和作者论点，第三段给正例，第四段给反例，最后一个结论。当然，这个例子太简单。但是，由此可见，一篇文章为了说明一些现象，内部肯定拥有某种结构。在平时练习时，当你完成一篇排序，你可以反问一下你为什么要这么排序，给出你的理由。即考生替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐地你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。经过一段时间的练习， 你就能够掌握这种题型的做法。

　　3、概括标题

　　概括标题在三种题型中，难度相对低一些。为什么这么说呢？首先，就试题本身来说，考试一般要求考生给出对文章中某一部分的概括。那么就要求考生能够具有总结段落大意的能力。其次，对于概括总结能力，考生在英语阅读A中已经得到了很好的锻炼。因此对于广大考生来说，这种题型比较容易拿分。最后，不要忘记选完以后，对文章整体再进行一遍梳理，看看你的选定项之间的关系，再次帮你验证选项的正确性。

　　在阅读文章之前，可以先简单浏览一下选项帮你了解文章的方向，有时候选项能够为你提供关于文章主题的线索。

　　以上就是在分析新题型出题特点的基础上，总结的一些新题型的解题思路，希望对考生的实践有指导意义。

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