1 、浏览 考研翻译和四六级翻译不同，是放在整个篇章中进行考察，因此整体语境的了解也是必要的，这需要我们利用 1-2 分钟左右的时间快速浏览下各段落的首末句，对文章有个初步的整体了解。 但注意不要花太多时间，毕竟这不是解题的关键。

2、 解构 一个西瓜，我们不能抱着直接啃，至少要砍几刀，最后整体消灭。考研翻译的句子基本都是"混血儿"，并列句，复合句杂糅一起，因此我们需要解构，顾名思义，就是分清划线句子的语法结构关系，把句 子砍成一块一块的形式，从而各个击破。所以这一步我们必须要火眼金睛，像 X 光一样，通过真题不 断加强练习，达到一种"快速透视"的程度，"划线句子面前一站，架构立即显现。"

需要注意的是，很多同学认为词汇没有掌握，结构不可能懂。其实词汇和结构相对来讲，是两个不同 的方面。英语是一种形合语言，即英语比较注重表面上的形式化，比如大家会发现，英语当中的任何 从句都有一个共同的特点，就是都包含有连接词，而连接词诸如 that，which 等都是我们的中小学词 汇，因此即使一个长难句有些词汇不懂，你也完全可以将结构划分清楚。在翻译练习的过程中，同学 更应该加强包含较多难词的句子的结构分析，这样才能更好训练我们的速度和眼力，达到考场上的"快 速透视"。

解构过程中，需要注意的有两点：

一是了解各类解点（包括并列连词，从属连词，非谓动词，各种介词及标点符号），将句子砍成几部分， 明确主干及修饰成分；

二是根据句子长度，先大砍，再小砍。即先宏观上砍成 3、4 部分，如果仍然出现个别复杂结构，再进 行内部解构。

3 、建构 切割完的句子，我们需要进行翻译转换重组，此为建构。翻译时，在充分理解原文的基础上，需要根据中英文的差别，比如英语多被动，汉语多主动；英语多繁杂，汉语多简短；英语多替换，汉语多重复等，采取适当的方法策略，比如增省词法，重换词法，倒译转译法等灵活处理，最终达到一种归化 的翻译形式，准确，通顺。

建构过程中，要注意三点： 一是翻译首先是理解，其次是传达。准确的理解才能有准确的表达，否则可能出现这样的情况：

71）There will be television chat shows hosted by robots，and cars with pollution monitors that will disable them when they offend. （2001）

翻译： 机器人会主持电视节目,污染组班长坐的车会在他们冒犯时让他们变成残疾。

二是语境的作用。翻译时，有的单词看似温和，实则暗藏杀机。这需要注意的是词义的选择和引申， 比如上面的例子"monitor"在这种语境中是"监测器"而不是"班长"之意，"offend"转意成"污 染超标"而不是"冒犯"会更通顺等等。这就是语境的魅力，使一个单词有了生命的气息。不同的语 境，自然造就不同的含义，比如在父母面前我们是孩子，而在学校我们又是学生是一个道理。

三是何为归化翻译，归化旨在尽量减少译文中的异国情调，为目的语读者提供一种自然流畅的译文。 这和大纲要求基本是一致的。说白了，就是写出来的形式上是中文，意义上也必须是中文。否则会出 现上面的翻译形式，令人啼笑皆非。而该句的参考翻译为：

届时，将出现由机器人主持的电视谈话节目以及装有污染监控器的汽车，一旦这些汽车排污超标，监 控器就会使其停驶。

4 、校对 最后一步，要检查核对一下。比如有没有漏掉信息，表达是否通顺，汉字书写是否规范等。

总之，考研翻译最重要的三元素就是语法，词汇，以及方法。材料选择以真题为主；翻译时重点直译， 适当意译。各位同学在冲刺阶段如果有欠缺的地方要抓紧时间查缺补漏，这样才能在考场上所向披靡。