2016考研英语：词根词缀构词法
在考研英语考试大纲以及考研英语真题词汇中，有大量的“长难单词”——这些单词看起来都比较“长”也比较“难”，一般这样的单词内部包含"词根词缀"。
请看以下词群
第一词群：splash, crew，flaw，cite，ward，wrench;
第二词群：ascribe，describe，inscribe, subscribe，prescribe。
读者的直观反应就是，第一词群的单词都比较"短小精悍"，而第二此群的词汇都比较"长"而且显得生僻，甚至容易混淆。这么说来，应该第一词群的单词容易背诵吧?!其实不然!第一词群的单词毫无记忆的逻辑，只能通过不断的重复和机械的背诵才能掌握，而且容易忘记;而第二词群的单词，却极其具有规律，如果在背诵的时候，将单词赋予内涵和逻辑，看似背诵的过程复杂且缓慢了，其实一旦理解，记忆的效果会更加持久，甚至终生不忘!
与其说，我们是在用某种逻辑背诵单词，不如说，我们是在体会和领悟西方造字专家在造就某个单词的刹那的"意图"。这种生成单词的逻辑可以为我们所有，变成记忆单词的思维路径和理解逻辑。
通过对单词的词根和词缀的逻辑理解来背单词，将背单词的字母组合，变成了理解单词的内在含义。这样，单词记忆的次数减少了，背诵的容量增加了，记忆也就更加持久了。
词根，通常有完整、固定的意思。比如最常用的词根之一-dict- 都表示"说，说话"。通过词根，我们无法去猜想单词的含义，但是却可以通过理解词根的含义，构建单词的造字逻辑，来加深对单词的理解。通常，记忆具备"词根词缀"这样逻辑的、有意义的内容，会比记忆毫无意义的内容，效率更高。
▶构词法
所谓构词法，既单词构造的原理和方法。
通常而言的构词法，是针对英语单词中的"长难词汇"，"短单词"一般是不存在构词法一说的。那么，究竟什么是"长难词汇"呢?我们一般从单词的音节上来判断单词是否属于"长难词汇"。如果一个单词有两个或两个以上的音节(元音发音一次，就算一个音节)，我们就称之为多音节单词，或者说"长难单词"。
单音节单词(不含词根词缀构词法)
多音节单词(含词根词缀构词法)
pale 两个元音，但只有元音a发音一次
appall 元音的数量和发音都是两个
peace两个元音，但只有元音组合ea发音
appease 元音a和元音组合ea都发音
tom 元音的数量和发音都是一次
atom 元音a和o都发音
say 元音的数量和发音都是一次
essay 元音e和a都发音
turn 元音的数量和发音都是一次
return元音e和u都发音
单音节单词(不含词根词缀构词法) 多音节单词(含词根词缀构词法)
pale 两个元音，但只有元音a发音一次 appall 元音的数量和发音都是两个
peace两个元音，但只有元音组合ea发音 appease 元音a和元音组合ea都发音
tom 元音的数量和发音都是一次 atom 元音a和o都发音
say 元音的数量和发音都是一次 essay 元音e和a都发音
turn 元音的数量和发音都是一次 return元音e和u都发音
多音节单词(长难单词)一般都存在规则构词法。那么，具有规则的构词法的单词，有什么样的形式呢?通常而言，构词法有三个组成部分：前缀，词根，后缀
标准的词根词缀构词形式，同时含有前缀、词根、和后缀。
如上单词，是标准的构词法，但是，在不规则的构词法中，还可能出现的情况有：
(1)一个词根构词，词根=单词
-form-形状 -- form 形式，形成
-firm- 固定的 -- firm 坚固的
(2)词根+词根
-manu-手+-scipt-写 -- manuscript 手稿
(3)前缀+词根
pro-向前 +- pel -推 -- propel 推进
ex- 出 + -pend- 支付 -- expend 花费
im-入 + -port- 运 -- import 输入，进口
(4)词根+ 后缀
-equ- 相等 + -ate 使 -- equate 使相等
(5)多重词根词缀
re- 再 + im- 入 + -port- 运-- reimport 再输入
in- 不 + co- 合 + -her- 黏 + -ent …的 -- incoherent 无黏贴力的，分散的
▶ 前后缀
前后缀，顾名思义，是添加在单词前面和后面的一种"挂坠"。既然是"挂坠"，起到的是辅助作用，前后缀只能在某种程度上影响单词的含义，但不会决定单词的含义。
通常而言，前缀起到表示"方向"的作用;此外，前缀还可以表述"数字"、"描述"和"否定"的含义。
后缀，一般决定单词的词性，但不会决定单词的意思。单词的四种词性：名词，动词，形容与副词，一般都可以通过后缀的形式来判断。
▶ 词根
词根，顾名思义，是单词的"根"。"根"即"根本"，词根决定单词的含义。
正如中文，都知道汉字有偏旁部首。通常，偏旁表示一个汉字的意义，而部首用来表示发音。比如，含有"月"字旁的词，我们一看到，就知道它可能和"肉体"或者是身体的部位有关系。举例"肝脏、脾胃、肾，胆，腰，腿"等等。因此，我们记汉字的时候，采用的肯定是"零件记忆法"，也就是说按照汉字的构造零件整体，而不是孤立的笔画来记单词。
其实，英文单词中的"词根"，就相当于中文汉字的"偏旁"，都可以决定文字的含义。
例如，在prolog前言，monolog独白，epilog结语，travelog旅行纪录片，dialog对话，apology道歉等单词中，就可以看到一个可以辨认的共同核心部分-log-。这个词根-log-表示"说话"，因而与之有关的上述单词，都携带了"说话"的含义。可见词根-log-决定了这些单词的含义。
了解词根的含义，进而理解单词的含义，对于单词的理解和记忆，有重大的意义。
另外，结合二和三两个部分，我们对词根和词缀的功能与作用再次做出总结：
前缀：影响单词的含义，通常用来表示"方向"，比如"pre-向前"、"in-向内"等;
词根：决定单词的含义，根就是本，本就是根，单词的本源，就是词根;
后缀：决定单词的词性，"名词，动词，形容词，副词"都可以在后缀中找到线索