这个是我在GRE中搜集到的好的万能句子，只把适合考研的一些句子抄了出来，对于一些词汇量较大的句子进行了改写，希望能对大家的万能理由的积累有一些帮助。 积极理由 1、*** offers extensive opportunities for every country in the world. 2、The majority of students believe that *** will pr...
1、A节传统阅读题型 该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。四篇文章难度一般呈现递增式的现象。前两篇比较简单，后两篇相对较难。因此考生在考场的时间分配上可以依循前两篇15分钟后两篇20分钟的原则。文章在选材上以社会科学、热点事件为主，绝大部分选自西方的报刊杂志，如Time, The Economist, New York T...
一、大纲考查要求“英语知识运用”(完型填空)多项选择题在新大纲中规定为20题，共10分(详见下表)。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运...
1. 考点紧紧围绕着语篇 综观近年的考题，我们发现，完形填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。因此，在做完形填空题时，切忌只见树木，不见森林;抛开语篇孤立地看句子的做题方法是不可取的。 2. 在上下文中的认词、辨词能力是考查的重点 对词汇的测试...
要提高写作能力，掌握足够的单词、词组和句型是至关重要的。有的考生认为通过机械记忆《大纲》上的词汇表，认为只要记熟上面的五千多个词汇就万事大吉，就能下笔成章了。这种方法是不可取的。 语言的学习离不开语境。在某种语境中学习语言，不仅有助于学习者记忆语料，更重要的是能够帮助他们了解和掌握词汇的各种变化、惯用法、相互关联、各种修辞和特殊用法等。阅读则是学习者熟悉英语语境的主要方法之一。 学习者可以从众多的...
1. 阅读原文，把握主题，理清结构。 阅读原文是摘要写作的基础，先要通读原文，读懂、读通，以获取主旨要义。在阅读过程中必须明确考生的主要任务是遵循原文概括文章重点，不要主观改变文章逻辑顺序或侧重点，也不能包括原文未涉及的内容。 具体操作的时候就应该是以下的两步： 第一步,分析文章题目; 第二步，梳理材料结构。 2. 连词成句，连句成篇，清楚表达。 首先，注意长度，用80~100词简练概括，对原文的...
1. 读题定位，精泛结合 读题定位，也就是常说的带着问题读文章。选取题干中的关键词，利用关键词确定需要阅读的位置，这是做阅读理解题的第一步也是最关键的一步。题干关键词通常是表示地点、人物、时间等的词汇或短语。这些词所在的句子或段落是需要仔细阅读的地方。西方人侧重线性思维，一句话与上句话必然存在逻辑关系，多读无益。 但这并不是意味文章其他的内容不需要阅读了。关键词定位是为了帮助考生在解题前做好思想准...
新之所向，万法皆空 新题型是05年考研英语改革时，创新的一种题型。然而这种题型其实咱们并不陌生，因为形式类似完形，内容量类似part A，但比part A略多一些。主要考察考生把握篇章总体结构，上下文之间逻辑关系的能力。 做新题型有些同学会走入一种误区，就是寻找传说中的“同义复现”词。找了很久，浪费了大量之间不仅没有找到，而且打乱了做题的节奏。不是说这个样做不好，只是现在的考研英语，能用技巧做的...
一、词汇——用高级词汇取代低级词汇 写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。举个例子，当被问及“害怕”这个词英文表达的时候，大部分同学不加思维的就会说是“afraid”，再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，考研阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断你到底是一个合格的大学毕业生还是一个仅仅上过初中的同学呢，现在我们就不...
第一步：用||( )在句子上画出来句子的结构。 把主句与从句部分分开，把主干部分与修饰部分分开。这一步是之后所有步骤的基础，复习的时候要重点复习划句子的能力。 你的试题卷是可以随便划的，答题卡别乱划就行，这个放心。什么样的结构要划?主句与从句的分界线划开，把修饰的部分分开。有以下几类词，连词，关系词，分词和标点符号。目的是把基本的句子结构，凸现出来。因为考研翻译是按部分给分的，写对一部分给一部分的...