2017年考研历史学命题趋势--难度保持平稳一、命题思路预测关于2017年的入学考试，将继续沿袭2016年的命题思路，考查本科阶段所学习的历史学基础知识、基本理论、基本史料、基本技能等内容。二、考查目标预测2017年考查目标将依然是考纲中所规定的四项基本能力，即：再认再现历史基础知识的能力、历史阐释能力、史料解读能力和文字表达能力。三、考查内容预测根据2017年考纲的规定，在题型上，选择题依然是以...
2017年考研教育学大纲详解：教育学原理------构建理论框架 坚实系统掌握一、教育学原理考查目标1．准确识记教育学的基础知识。2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。二、教育学原理考点解析1．教育学概述：本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务以及教育学的产生与发展，是对教育学的一个宏观上的介绍，为的是让考生对教育学学科有一个宏观上的整体理解...
2017年考研历史学大纲详解：世界近现代史--建构知识框架，理清知识脉络一、世界近现代史题型分析世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，世界近现代史能占到30%的比重是由它在整个世界史体系和世界史教学中的地位所决定的。本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。世界近现代史考查的范围始于新航路开...
2017年考研历史学大纲详解：世界古代中世纪史--全面细致、掌握重点一、世界古代史题型分析本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。一般来说，世界古代中世纪史考查的是从远古时代至1500年前后的世界历史（即从史前人类到文艺复兴和地理大发现之前）的这段历史，是人类历史分期最长的时期，也是一个重要的时期。在...
2017年考研历史学大纲详解：中国近现代史--全面了解，提纲挈领一、中国近现代史题型分析及复习重点本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。在题型上，2007-2016年中国近现代史部分试题大部分上都出现在选择题、名词解释和简答题（论述题）中，只有2007、2012、2016年出现过史料分析题，前两道题...
2017年考研历史学大纲详解：中国古代史--夯实基础，重点掌握一、中国古代史考查目标2017年历史学考试大纲里中国古代史共分为八大部分：分别是：一.史前时代；二.夏商西周；三.春秋战国；四.秦汉；五.魏晋南北朝；六.隋唐五代；七.宋、辽、西夏、金、元；八.明清（鸦片战争前）。通过精心研究07-16年历史考研真题，我们可以发现，近几年中国古代史的分数基本上维持在总分的三分之一左右，是考试重心所在。本...
一、心理统计与测量考查目标1、正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。2、掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。3、掌握各种测量理论和各种测量值变得计算方法：能够正确使用各种测验，并对结果进行解释。二、心理统计与测量考点解析心理统计学 考查内容可能的考查方式复习程度描述统计统计图表各种统计图表的特点选择了解，达到识记水平集中量数算术平均数、中数、众...
2017年考研心理学命题趋势---难度与去年持平一、命题思路预测四个科目分值比例保持稳定，我们猜测命题思路不会发生太大的变化。选择题仍然以考查基础知识为主，简答题仍然考查考生对某些主要理论和观点的掌握程度，综合题属于拔高型试题，着重考查考生分析问题和解决问题的能力，也是体现学生学习层次的题目。二、考查目标预测由于心理学专业基础综合考试涵盖了心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等...
一、实验心理学考查目标1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程2、掌握心理学实验研究的技术与方法3、具备实验设计和撰写研究报告的能力二、实验心理学考点解析第一部分 考查内容可能的考查方式复习程度实验心理学概述实验心理学的产生和发展发展历程、代表人物、标志性事件、选择了解，达到再认水平实验心理学研究的伦理以人为对象、以动物为对象要注意的基本原则选择了解，达到再认水平心理学实验研究的一般程序选择、...
一、发展与教育心理学考查目标1、理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。2、理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。3、能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。二、发展与教育心理学考点解析发展心理学第一部分 考查内容可能的考查方式复习程度发展心理学 概述发展心理学对象与任...