亚里士多德的教育思想

亚里士多德是古代希腊百科全书式的学者。

一、生平和世界观

二、教育思想

白板说

亚里士多德在说明自己的唯物主义认识论时指出，理智没有什么东西不是先已在感觉中的。他用一个形象的比喻说明感受与感觉对象的关系。感觉只是采纳被感觉的东西的形式而不要它的质料，在感觉里面只有形式达到我们而没有质料，人的灵魂（意识）正如一本什么也没有写上的书，或什么也没有写上的一张白纸，一块白板，它能接受对象的知识。这种观点确认知识是从外面经过感觉进入意识的，与柏拉图知识即回忆的理论相对立。

三、伦理思想

论美德

论美德（virtue）一词，不仅指道德，也含有长处、特点、效能的意义，有时译为德性、德行。亚里士多德将美德分为两类：理性美德和伦理美德，后者才是伦理学讨论的对象。伦理美德就是中道，中道在两种过错之间，一方是过度，一方是不及。道德品质是被过度和不及所破坏的。所以，美德就是适度，恰如其分，恰到好处。

亚里士多德并不将欲望排除在美德之外，欲望、意向、理性的统一，理性的东西的非理性的东西的统一，也就是介乎两个极端之间的中项，就是美德，美德也包含非理性的环节在自身之内。