一、填空题(每空1分，共15分)

1.________被称为“近代实验科学的鼻祖”。

2.生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、________和________。

3.青少年身体的发展变化，包括机体的________和________两个方面。

4.学校教育制度包括两个层面：一是________，二是________。

5.杜威提出教育无目的的思想，主要是基于两方面的考虑。首先是_______，其次是_______。

6.中小学的“________”是中小学校的学生必须遵守的行为准则。

7.学校教育中智育主要通过________与________去实现。

8.通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的一种教育方法叫________。

9.学生中心的学说主要以法国的________和美国的杜威为代表。

10.中小学生的思想观点、个性品质，以及由此产生的行为方式都是受_____的影响和制约的。

　　二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.一般而言，被认为是第一本教育学著作的是( )

A.《理想国》 B.《学记》

C.《大教学论》 D.《普通教育学》

2.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )

A.教育传递—保存文化功能 B.教育传播—交流文化功能

C.教育选择—提升文化功能 D.教育创造—更新文化功能

3.“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。

A.遗传 B.环境

C.教育 D.主观能动性

4.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )

A.顺序性 B.不均衡性

C.可变性 D.个体差异性

5.“七艺”是指( )

A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭

B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐

C.文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭

D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐

6.涂尔干提出的教育目的论属于( )

A.神学教育目的论 B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论

7.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的( )

A.健体功能 B.育智功能

C.育德功能 D.娱乐功能

8.日本的广冈亮藏把教育过程概括为( )

A.预备——内化——巩固 B.假设——验证——总结

C.导入——展开——终结 D.预备——内化——应用

9.教师中心说的主要代表人物是( )

A.柏拉图 B.卢梭

C.杜威 D.赫尔巴特

10.人的个性品质的形成主要是通过( )

A.社会交往 B.学校教育

C.家庭教育 D.自我修养

　　三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分)

1.心理发生论又可以分为三个学派。它们是( )

A.浪漫主义学派 B.个性发生学派 C.认知发生学派

D.活动心理学派 E.行为主义学派

2.人的全面发展的社会历史条件有( )

A.社会生产力 B.分工状况 C.社会关系

D.教育 E.家庭状况

3.德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响( )

A.个体生存 B.个体智能 C.个体收入

D.个体发展 E.个体享受

4.以语言交流为主的教育方法有( )

A.暗示法 B.讲授法 C.讨论法

D.演示法 E.谈话法

5.教师劳动的特点有( )

A.创造性 B.连续性 C.长期性

D.间接性 E.示范性

　　四、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分)

1.原始社会的教育具有阶级性。( )

2.远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。( )

3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。( )

4.西欧的教会学校以培养神职人员和封建官吏为唯一职责。( )

5.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物。( )

6.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。( )

7.罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。( )

8.“产婆法”是典型的谈话法。( )

9.学生既是教育的对象又是教育的主体。( )

10.大众传媒对青少年的价值观、道德观的影响非常巨大。( )

　　五、名词解释(每小题4分，共20分)

1.现代教育的革命性

2.遗传素质

3.社会本位的教育目的论

4.教育方法

5.教师

六、简答题(每小题5分，共20分)

1.教育与经济基础的关系。

2.美国现行学制的特点。

3.影响教育内容确定的因素。

4.家庭教育的特点。

　　七、论述题(每小题10分，共20分)

1.评述实验教育学。

2.论述我国学校教育制度的建立和发展史，从中得到什么经验，对我国现行学制改革有哪些启示?